从2002年新一轮基础教育改革给我们每一位教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。本次课程改革，不仅改变了千百万教师的教育观念，同时改变了老师们每天都在进行着的习以为常的教学方式、教学行为。如何加深教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平，十年中翠微小学数学教师们经历了艰辛的探索与实践。我们始终依据课程标准的理念与基本要求，在全面驾驭教材的知识体系、知识结构和编写意图的基础上，根据学生的认知规律和现有水平，对教学内容进行再创造的过程，使我们的课堂发生了深刻的变化。在全国课改十年优秀成果表彰会上，我校数学组编写的《从校本教研入手，整体把握数学教材》获全国新世纪课程改革优秀研究成果一等奖。