管理结构

一校七址,“田”字格局;七大中心,自治协作。公转自转相结合,条块纵横相交错。

A four school sites, "the field" pattern; central, autonomous collaboration Revolution and rotation combination, compartmentalization and interleaved.

纸美东方 专心致“纸”——翠微小学东校区二、三年级项目学习展示

发表于:2022-09-13 10:11:13   浏览次数:

 一张纸,包容了大千世界;一种文化,蕴含了数千春秋。纸是我国古代四大发明之一,距今已有两千年的历史。项目学习是翠微学子假期里最感兴趣的研究活动之一。今年暑假,同学们迎来了以“纸”为主题的项目学习,一个个充满好奇心的学生们“穿越时空”,探寻纸的奥秘和魅力,感受祖国的灿烂文明。因为一张纸,开启一段快乐时光……

本次关于“纸”的项目学习,共分为三个阶段进行探究与汇报。

 

第一阶段,居家研究有模有样

放假伊始,东校区二、三年级的同学们迫不及待地开始了关于“纸”的项目学习研究,同学们建立了学习共同体,规划研究步骤,开展深入学习。二年级学生虽然年龄小,但在爸爸妈妈的帮助下研究起来却有声有色。同学们通过搜集资料,了解纸的演变过程,学习纸的分类,积累有关纸的小故事。三年级的同学尝试自己独立探究,同学们有的利用废纸制作精美的服饰,还有的同学动手能力极强,制作了不同种类的趣味折纸。快看,一张张废纸在同学们的手中变成了有趣的艺术品,大家快来一睹为快吧!

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第二阶段,线上交流精彩纷呈 

一张张简单的纸,蕴藏着知识,蕴含着能量。为孩子的创作提供无限的启示。在班主任老师精心组织的班级线上交流活动中,同学们纷纷把自己的任务书、照片和视频等研究成果发到班级群中,大家一起在线上交流,家长也积极参与,讨论得如火如荼、精彩纷呈。

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第三阶段:班级展示绘声绘色

开学第一周,东校区二、三年级的每个班级都开启了“班级汇报展示”活动,每一个孩子都迫不及待地想要和同学分享自己的研究成果。上台展示的同学认认真真地把自己的研究成果向同学和老师进行介绍,汇报过程中掌声不断。从一双双专注凝望的眼神,一个个聚精会神的模样中就可以看出,同学们的研究是多么细致、有趣。快来让我们共同欣赏一下大家的汇报展示吧!丰富的展现形式,详实的研究内容令人耳目一新!

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鲜活的表情和童真的世界,常常在探索中迸发,在实践中诞生。一张普通的报纸,能让孩子们欢呼、跳跃,简单的材料能给予孩子们无穷的快乐,翠微小学东校区的同学们在体验中成长,在探究中学习,关于纸的趣味性研究,我们仍在继续……