管理结构
一校六址,“田”字格局;七大中心,自治协作。 公转自转相结合,条块纵横相交错。
A four school sites, "the field" pattern; central, autonomous collaboration Revolution and rotation combination, compartmentalization and interleaved.
人本、精细化的科学管理,成就高效的团队。
- 2021-03-02磨砺中成长 沉淀中蜕变
- 2021-03-02【翠•微新闻】精心谋划抓部署 扎实推进促实效——翠微小学语文教研活动
- 2020-12-21感受教育戏剧,体验精彩成长
- 2020-02-26学习无止境 我们不延期(四)——艺术与劳动作业
- 2020-02-25学习无止境 我们不延期(三)——英语作业
- 2020-02-24学习无止境 我们不延期(二)——数学作业
- 2020-02-23学习无止境 我们不延期(一)——语文作业
- 2020-01-09打通知识脉络 提高复习效率
- 2020-01-08聚集整体话课程 名校交流促发展 ——记翠微小学北京教育学院校长参观团交流活动
- 2019-10-18“科学快车”驶进翠微小学
- 2019-10-10示范引领,整体推进 ——记四、五年级骨干教师引路课
- 2019-06-19聚焦单元语文要素,合理划分1、2课时——记一年级语文主题教研系列活动(二)
- 2019-06-13聚焦英语故事教学,落实学科核心素养——记英语学科低中年级组内研究课
- 2019-06-12聚焦核心素养 组织有效教学——暨海淀区新进教师走进翠微小学数学课堂
- 2019-06-12沟通 协作 信任 共赢——记翠微小学青年教师团队活动
- 2019-06-10聚焦单元语文要素,合理划分1、2课时——记二年级语文引路课活动
- 2019-06-10循循善诱诚引路 投情育美翠微间——记翠微小学美术团队高级教师引路课
- 2019-06-06笔尖传情营造墨香翠小 三字一话提升专业素养——记翠微小学“三笔字”教师培训活动
- 2019-06-05挥洒汗水 百炼成钢——卢一凡老师的教研活动心路纪实
- 2019-06-03紧扣文本特点 探究矛盾冲突 揣摩人物内心 体会人物形象——翠微小学高年级阅读教学研究课
- 2019-05-29换一个角度看世界——翠微小学五、六年级数学教学引路课
- 2019-04-02大开大合 疏处跑马 通透思维,精雕细琢 密处插针 聚焦能力 ——翠微小学高年级阅读教学研究课
- 2019-03-27持续关注学业质量,搭建评价与教学之桥——翠微小学教学质量分析会
- 2019-03-26同课异构——落位“核心素养”
- 2019-02-13战火情 人马缘 ——翠微小学五年级《战马》共读分享