管理结构
一校七址，“田”字格局；七大中心，自治协作。 公转自转相结合，条块纵横相交错。
A four school sites, "the field" pattern; central, autonomous collaboration Revolution and rotation combination, compartmentalization and interleaved.
人本、精细化的科学管理，成就高效的团队。
- 2022-11-03不忘来时路，方知向何行——翠微小学英语团队新课标交流促成长
- 2022-11-03深研新课标 践行促成长——记四年级数学骨干引路课
- 2022-11-03关注课堂常规 培养学生能力—— 一二年级语文教学研究侧记
- 2022-11-03践行新课标 前进有方向 ——翠微小学“教学评一体化”语文研究课
- 2022-11-03依托新课标 历练世纪杯——翠微教师在成长
- 2022-09-20践行新课标 前进有方向 ——翠微小学“减负提质，发展学生”语文研究课
- 2022-08-31齐心抓教研 启航新学期 ——翠微小学大学科教研活动简讯
- 2022-05-24师生“云”端相伴 携手“疫”路同行——翠微小学英语学科线上教学风采
- 2022-05-24助力优质均衡——暨北京市海淀区翠微小学与海淀区北部实验学校英语联合教研单元作业设计分享第二次教研活动
- 2021-12-21提质减负促实效，优化作业促成长——记低年级英语作业设计活动
- 2021-12-01“双减”背景下语文课堂教学的增效调整——中高年级语文教学研讨
- 2021-11-11提高英语教学质量，在“双减”中精益求精
- 2021-09-23品“盼”之心理 习“盼”之表达——高年级语文课堂“引路课”研讨
- 2021-08-31统一思想，提高认识，凝心聚力，砥砺前行——2021-2022学年度翠•微教育集团第一次学科教研纪实
- 2021-06-02第八期：书写陶性情，笔墨育品行
- 2021-06-02第七期：书写陶性情，笔墨育品行
- 2021-05-17第六期：书写陶性情，笔墨育品行
- 2021-05-10第五期：书写陶性情，笔墨育品行
- 2021-04-26第四期：书写陶性情，笔墨育品行
- 2021-04-19第三期：书写陶性情，笔墨育品行
- 2021-04-14骨干引领展风采 观摩研讨促成长 ——记翠微小学低年级数学骨干教师引路课
- 2021-04-14落位单元主题备课，凸显方程价值 ——翠微小学高年级数学引路课活动（二）
- 2021-04-12第二期：书写陶性情， 笔墨育品行
- 2021-04-08品赏名帖气蕴生 徜徉古韵性从容 ——记五年级书法骨干引路课《颜真卿祭侄文稿赏析》
- 2021-04-06有情 有趣 有滋 有味 ——记低年级语文引路课
